Am Mittwoch und Donnerstag wurde das Freibad Ricklingen zum Schauplatz eines besonderen Sportevents: Die Schüler*innen des 5., 6., 7. und 8. Jahrgangs der IGS Büssingweg erlebten ein mitreißendes Sportfest voller Energie, Teamgeist und Begeisterung. (mehr …)
Beim diesjährigen E-Waste Race erreichte die Klasse 7c der IGS Büssingweg den 2. Platz unter insgesamt zehn angemeldeten Schulklassen aus Hannover. Nur die Freie Waldorfschule Bothfeld konnte knapp mehr Elektroschrott sammeln. Den dritten Platz belegte die IGS Badenstedt.
Innerhalb von vier Wochen sammelten die Schülerinnen und Schüler der 7c gemeinsam alten Elektroschrott, um wertvolle Rohstoffe wieder dem Recyclingkreislauf zuzuführen und so einen wichtigen Beitrag zum Umwelt- und Ressourcenschutz zu leisten. Neben dem praktischen Einsatz beschäftigte sich die Klasse intensiv mit den Themen Nachhaltigkeit, Ressourcenschonung und verantwortungsvoller Umgang mit Technik.
Auch Radio Hannover berichtete über die 7c
Besonders engagiert zeigte sich die 7c auch bei der Öffentlichkeitsarbeit. Die Schülerinnen und Schüler erstellten einen eigenen Podcast, verteilten Flyer und veröffentlichten mehrere Beiträge auf Instagram, um über das Projekt und die Bedeutung des Recyclings zu informieren. Ein besonderes Highlight war die Berichterstattung durch Radio Hannover, wodurch die Klasse viele Menschen auf das Thema aufmerksam machen konnte.
Während des Projekts sammelten die Jugendlichen nicht nur Elektroschrott, sondern auch wertvolle Erfahrungen in der Zusammenarbeit. Sie organisierten die Sammlung eigenständig, trafen Absprachen, verteilten Aufgaben und lernten, Verantwortung füreinander und für das gemeinsame Ziel zu übernehmen. Teamarbeit, Verbindlichkeit und Zuverlässigkeit waren dabei wichtige Erfolgsfaktoren.
Klassenlehrerin Ulrike Arendt zeigte sich begeistert vom Engagement ihrer Klasse: „Ich bin sehr stolz darauf, wie viel Verantwortung die Klasse 7c während des Projekts übernommen hat. Mit ihrem Ergebnis hat sie den ersten Platz nur ganz knapp verpasst. Besonders freut mich, dass sich die Schülerinnen und Schüler mit so viel Einsatz für den Umwelt- und Ressourcenschutz engagiert haben.“
Die Schulgemeinschaft der IGS Büssingweg gratuliert der Klasse 7c herzlich zu diesem tollen Erfolg und bedankt sich bei allen Unterstützerinnen und Unterstützern, die zum Gelingen des Projekts beigetragen haben.
(Auf dem Foto: Schüler der 7c mit ihrer Klassenleitung und dem Oberbürgermeister der Stadt Hannover bei der Auftaktveranstaltung)
Aktuell scheint es tatsächlich zu klappen mit dem Einzugstermin in den Neubau der IGS Büssingweg noch in diesem Sommer: Die Arbeiten sind nach offiziellen Angaben weiterhin im Zeitplan. Allein die Sporthalle wird offenbar nicht in diesem Sommer frei gegeben. Das schmälert die Vorfreude im Kollegium aber nicht; sie ist schon jetzt riesig. Denn die neuen Räume und Geräte und die damit verbundenen Möglichkeiten eröffnen die Chance auf ein Lernen auf einem ganz neuen Niveau. Das war auch ein vorrangiges Ziel der Architekten und Planer: Dass der Neubau wie ein Hilfslehrer positiv auf das Lernklima einwirkt.
Hier ein paar knackige Zitate, die beispielhaft für die Stimmung im Kollegium der IGS Büssingweg stehen und einen kleinen Einblick darauf geben, auf was sich nicht nur die Lehrkräfte, sondern vor allem auch die Schülerinnen und Schüler freuen können: 
„Der neue Außenbereich, das Grüne Klassenzimmer, und unsere modernen Fachräume eröffnen für die Naturwissenschaften andere Wege des Lernens: draußen in der Natur und im Labor können unsere Schülerinnen und Schüler eigenständig forschen, experimentieren und Zusammenhänge fächerübergreifend entdecken – lebendig, praxisnah und inspirierend.“ – Katharina Sänger, Leiterin Fachbereich Naturwissenschaften
„Mit dem neuen Maschinenraum, der modernen Schulküche und den 3D-Druckern können wir Ideen endlich direkt umsetzen: planen, ausprobieren, bauen und gemeinsam erleben. So wird Lernen an der IGS Büssingweg praxisnah, greifbar und lebendig.“ – Tanja Rink, Leiterin Fachbereich Gesellschaftslehre und AWT
„Mit eigener Bühne und Probenraum bekommt das Darstellende
Spiel endlich den Raum, den es verdient: Unsere Schülerinnen und Schüler können ihre Ideen nicht nur entwickeln, sondern sie auch sichtbar und wirkungsvoll für die gesamte Schulgemeinschaft auf die Bühne bringen.“ – Maria Diaz Soler, Leiterin Fachbereich Darstellendes Spiel
„Mit der neuen Vier-Felder-Sporthalle, der modernen Außenanlage und innovativen Geräten wie Airtrack-Turnmatten oder Boulderwand heben wir den Sportunterricht auf ein neues Niveau – und stärken zugleich unser Sportprofil. Auch der Stadtteil profitiert von einer topmodernen Halle mit Tribüne für tolle Sport-Veranstaltungen.“ – Berit Stolte und Nathalie Bäßmann, Leiterinnen Fachbereich Sport
Wie sieht eine Schule aus, die den Anforderungen modernen Lernens gerecht wird? Diese Frage stand im Mittelpunkt eines Pressetermins an der IGS Büssingweg. Vertreterinnen und Vertreter der Landeshauptstadt Hannover, der Schulleitung, des Kollegiums sowie Schülerinnen kamen zusammen, um die Bildungs- und Kulturdezernentin Eva Bender und Medienvertreterinnen über den aktuellen Stand des Neubaus und das pädagogische Konzept zu informieren.
Es wurde schnell deutlich: Der Neubau ist nicht nur ein Bauprojekt, das mit rund 78 Millionen Euro Kosten einzigartig für eine Schule in Hannover ist, sondern das Ergebnis eines intensiven, mehrjährigen Entwicklungsprozesses. Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler waren von Anfang an aktiv beteiligt und haben gemeinsam Ideen für eine zukunftsfähige Schule entwickelt. Nicht nur, um die baulichen Mängel des alten Schulgebäudes zu beseitigen, sondern auch für ein besseres gemeinsames Lernen mit der so heterogenen Schülerschaft der IGS Büssingweg.
Im weiteren Verlauf des Termins wurde der Beteiligungsprozess näher vorgestellt. In Workshops, Hospitationen und zahlreichen Austauschformaten konnten alle Beteiligten ihre Perspektiven und Ideen einbringen. Auch identitätsstiftende Elemente aus dem bisherigen Schulgebäude wie zum Beispiel von Schülern gestalteten Symbolbilder für die verschiedenen Fachbereiche wurden bewusst aufgegriffen und für das neue Schulgebäude „gerettet“. Auch der Fliesen-Workshop, bei dem rund 400 Schülerinnen und Schüler von Klasse 5 bis 13 bunte und knallige Fliesen für die neuen WC-Bereiche gestaltet haben, wurde als wichtiges Element zur Mitgestaltung genannt.
So entstand ein tragfähiges Konzept, das nicht nur auf dem Papier überzeugt, sondern auch im Schulalltag funktionieren soll. Die breite Mitwirkung sorgt dafür, dass sich die gesamte Schulgemeinschaft mit dem Neubau identifiziert.
„Die Beteiligung aller macht das Konzept nicht nur stärker, sondern auch tragfähig für den Alltag“, sagt Frau Lenius aus dem Schulleitungsteam, „Wir nutzen den Neubau ganz bewusst als Chance Schule neu zu denken – und wir tun das gemeinsam.“
Ein besonderer Fokus lag auf der Vorstellung der sogenannten „Lernmitte“. Anhand eines Musterraums wurde gezeigt, wie zukünftige Lernumgebungen gestaltet sein werden. Offene, flexibel nutzbare Bereiche ergänzen die klassischen Klassenräume und ermöglichen vielfältige Lernformen.
Die neuen räumlichen Strukturen bieten unter anderem:
So wird der Raum selbst zum pädagogischen Werkzeug, das individuelles, kooperatives und selbstständiges Lernen unterstützt.
Wie sich die pädagogische Grundhaltung, die sich im Konzept der Lernmitte widerspiegelt, bereits heute im Schulalltag auswirkt, zeigten die beiden Schülerinnen aus der gymnasialen Oberstufe Katja Mahlin und Kiki Badoe. Sie berichteten von positiven Erfahrungen mit einer engen Begleitung durch die Lehrkräfte, eigenverantwortlichem Lernen und einer offenen Lernatmosphäre, trotz sehr heterogener Lerngruppen mit unterschiedlichen privaten, kulturellen und ökonomischen Hintergründen.
Die „Lernmitte“ soll künftig dazu beitragen, ein ähnliches Lernklima auch in den unteren Jahrgängen zu etablieren und damit allen Schülerinnen und Schülern neue Möglichkeiten zu eröffnen. Dafür muss das Konzept allerdings noch weiter im Detail ausgearbeitet werden im Kollegium.
Auch die anwesende Bildungs- und Kulturdezernentin Eva Bender würdigte den innovativen Ansatz der Schule.
„Wir freuen uns sehr über den gelungenen Beteiligungsprozess. Gute Schulen entstehen im Dialog“, sagt Bildungs- und Kulturdezernentin Eva Bender.„Die IGS Büssingweg zeigt, wie wichtig Beteiligung ist, wenn neue Lernräume entstehen – und wie daraus tragfähige Konzepte für die Zukunft wachsen.“
Mit dem geplanten Umzug in den Neubau im Schuljahr 2026/27 verbindet die Schule große Erwartungen: eine Lernumgebung, die den Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler gerecht wird und neue Formen des Unterrichts ermöglicht.
Der Neubau steht damit für einen grundlegenden Wandel – hin zu einer Schule, die Lernen neu denkt und gemeinsam gestaltet.
(Foto: v. li. n. re.: Frau Knuth, Herr Thobe, Fachbereichsleiterin Schule Frau Oldenburg, Herr Stolte, Frau Lenius, Herr Mentges, Bildungs- und Kulturdezernentin Frau Bender, Schülerin Katja Mahlin, Schülerin Kiki Badoe.)
Am 23. April heißt es für den gesamten 11. Jahrgang der IGS Büssingweg: raus aus dem Klassenzimmer und rein ins Engagement. Beim diesjährigen Engagementtag setzen sich alle Schülerinnen und Schüler einen Tag lang in unterschiedlichen gemeinnützigen Projekten ein und sammeln praktische Erfahrungen im Ehrenamt. (mehr …)
In Jahrgang 9 testen wir in diesem Schuljahr die Berufsweg-App. Die Herausgeber der App, Up Consulting, unterstützen Schulen dabei, Schüler*innen bei der Berufsorientierung zu begleiten.
Ein besonderes Highlight war der Berufs-Parcours am 25.02., bei dem die Schüler*innen insgesamt 11 Unternehmen kennenlernen konnten. In Kleingruppen durchliefen sie die verschiedenen Stationen und hatten jeweils 15 Minuten Zeit, um Einblicke in unterschiedliche Berufe und Branchen zu erhalten.
Vertreten waren unter anderem TUI, die Polizei Niedersachsen und die Deutsche Bahn. Auch praktische Erfahrungen kamen nicht zu kurz: Beim Norddeutscher Rundfunk konnten die Schüler*innen selbst eine Kamera ausprobieren, während beim Deutsches Rotes Kreuz ein Quiz zu Erste-Hilfe-Maßnahmen auf sie wartete.
Der Parcours bot eine tolle Gelegenheit, verschiedene Berufsfelder kennenzulernen, Fragen zu stellen und erste Kontakte zur Arbeitswelt zu knüpfen. So wurde Berufsorientierung auf eine abwechslungsreiche und praxisnahe Weise erlebbar.
Der Tag der offenen Tür an der IGS Büssingweg war ein voller Erfolg. Zahlreiche interessierte Besucherinnen und Besucher nutzten die Gelegenheit, sich über die vielfältigen Unterrichtsfächer zu informieren, die Schule kennenzulernen und mit Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern ins Gespräch zu kommen. Über das gesamte Schulgelände verteilt – in Klassenräumen, Fluren, im Eingangsbereich, in der Sporthalle und auf dem Schulhof – hatten Lernende und Lehrkräfte zahlreiche Stationen aufgebaut, an denen es viel zu entdecken gab.
Im Mathematikraum konnten Gäste ein anschauliches Experiment zur Normalverteilung erleben. Dabei wurde auf verständliche Weise gezeigt, wie sich Wahrscheinlichkeiten in großen Datenmengen verteilen können.
Auf dem Schulhof sorgte ein spektakulärer Raketenstart für Aufsehen. Das Fach Physik demonstrierte dabei gleich mehrere Naturgesetze mit eindrucksvollem Knalleffekt – darunter den Kraft-Masse-Ausgleich, die dritte Newtonsche Aktion, das Energieerhaltungsgesetz und das Rückstoßprinzip.
Auch im Chemieraum wurde experimentiert. Dort konnten Besucher beobachten, wie sich Flüssigkeiten beim Mischen durch unterschiedliche pH-Werte in verschiedenen Farben verfärben – von rötlich über gelblich und grünlich bis hin zu bläulich.
Kreativ ging es im Kunstbereich zu. Hier konnten Kinder Figuren im Stil von Keith Haring gestalten. Mithilfe von Schablonen entstanden farbenfrohe Kunstwerke, die bei den jungen Gästen großen Anklang fanden.
Musikalisch wurde es im Musikraum: Eine Schülerband sorgte mit dem Song „Cheap Thrills“ von Sia feat. Sean Paul für Stimmung. Eine der Sängerinnen, Esma aus dem 10. Jahrgang, freute sich über den gelungenen Auftritt.
„Hat Spaß gemacht, ich habe Erinnerungen gesammelt.“
Esma, Schülerin aus dem 10. Jahrgang
Süßes für die Abi-KasseFür das leibliche Wohl sorgte der 13. Jahrgang mit einem Kuchenstand. Zitronenkuchen, Käsekuchen und Brownies waren besonders beliebt, und auch die Brezeln gingen schnell weg. Die zukünftigen Abiturientinnen und Abiturienten nutzten den Andrang, um ihre Abi-Kasse aufzubessern.
Im Eingangsbereich konnten Besucherinnen und Besucher außerdem eigene Buttons gestalten – mit Herzen, Smileys und bunten Farben.
„Die Kinder haben sich sehr über die Buttons gefreut und gesagt: ‘Oh, wie schön! Das ist ja toll.’ Viele wollten gleich mehrere Buttons machen – auch für ihre Freunde.“
Nisa Aktas, Schulsprecherin der IGS Büssingweg
Viele weitere MitmachstationenUnd das war längst nicht alles: Weitere Stationen boten unter anderem Freundschaftsarmbänder, Dosenwerfen, einen Hindernisparcours in der Sporthalle oder einen Roboter, der Prinzessin Elsa retten konnte. Die Liste ließe sich noch lange fortsetzen.
Das vielfältige Programm kam bei den Besucherinnen und Besuchern sehr gut an – überall waren fröhliche Gesichter zu sehen.
„Ich habe mich mit einer Lehrerin unterhalten und die hat mich positiv überzeugt. Mir hat hier alles sehr gefallen.“
Frau Rau, Mutter zweier zukünftiger Schülerinnen und Schüler
Zufriedene SchulleitungAuch Gesamtschuldirektorin Isabell Lenius zog ein positives Fazit des Tages.
„Ich freue mich über das tolle Engagement unserer Lehrkräfte, aber auch der beteiligten Schülerinnen und Schüler, die mit großer Leidenschaft und Kreativität diesen Tag gestaltet haben. Ihr Einsatz zeigt, wie lebendig und vielfältig unsere Schulgemeinschaft ist. Besonders freue ich mich über die zukünftigen Schülerinnen und Schüler sowie ihre Eltern, die den Weg zu uns gefunden haben und unsere Schule kennenlernen wollten.“
Isabell Lenius, Gesamtschuldirektorin der IGS Büssingweg
Der Tag der offenen Tür hat einmal mehr gezeigt, wie vielseitig und engagiert die Schulgemeinschaft der IGS Büssingweg ist – und wie viel Freude gemeinsames Lernen und Entdecken machen kann.
Seit dem Herbst haben rund 400 Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5 bis 13 gemeinsam mit zwei Künstlern den Neubau der IGS Büssingweg kreativ mitgestaltet. Entstanden sind individuelle, bemalte Fliesen, die künftig als Mosaike die Säulen der Toiletten schmücken – und weit mehr sind als bloße Dekoration.
Beauftragt von der Stadt Hannover und dem Gebäudemanagement begleiteten die freischaffenden Künstler Burhan Uzunyayla und Yasemin Yilmaz das Projekt. Ihr Ziel: Die Schülerinnen und Schüler sollten den Neubau, der im kommenden Schuljahr bezogen wird, aktiv mitgestalten und sich mit „ihrer“ neuen Schule identifizieren können.
Seit Herbst waren die Künstler regelmäßig vor Ort. Für jeweils zwei Doppelstunden arbeiteten die Klassen an ihren Entwürfen. Die Teilnahme war freiwillig – doch das Angebot sprach sich schnell herum.
„Sonst eher schwierige Schüler, die oft Probleme im Unterricht haben, arbeiteten sehr konzentriert.“
— Burhan Uzunyayla
Auch insgesamt sei der Workshop sehr gut angekommen.
„Es kamen auch Schüler nach, die erst nicht wollten und dann gehört hatten, dass das toll ist.“
Die gestalteten Fliesen werden künftig als Mosaike die Säulen in den Toiletten zieren und dort als farbenfrohe Blickfänge wirken. Aktuell sind die Arbeiten der Schülerinnen und Schüler fast abgeschlossen. Nun warten die Künstler auf die Rückmeldung, welche Jahrgänge welche Farben erhalten. Anschließend werden die Fliesen noch in den jeweiligen Jahrgangsfarben eingefärbt.
Ergänzt wird das Projekt durch zusätzliche Fliesen, die von den Künstlern selbst gestaltet wurden.
Neben den Mosaiken entsteht auch ein künstlerisches Konzept für die Wegeleitführung im Neubau. Geplant sind Silhouetten-Fotografien von Schülerinnen und Schülern, kombiniert mit Symbolen wie Werkzeug, Musikinstrument, Ball oder Mikroskop. Die nonverbalen Motive sollen Orientierung bieten und gleichzeitig die Vielfalt der Interessen an der Schule sichtbar machen.
Die Begeisterung bei den Beteiligten ist spürbar. Lizi aus dem 8. Jahrgang berichtet:
„Das war eine sehr gute Idee und hat viel Spaß gemacht!“
Für ihre Fliese wählte sie einen Charakter aus einer Zeichentrickserie und gestaltete ein Portrait der Figur.
Auch Irem aus dem 8. Jahrgang hebt die gestalterische Freiheit hervor:
„Ich konnte selbst entscheiden, was ich machen will. Es wurde einem Platz gelassen für Kreativität.“
Besonders schön findet sie den Gedanken an die Beständigkeit:
„Das ist cool, dass unsere Arbeiten noch später da sind, wenn wir schon längst nicht mehr auf diese Schule gehen.“
Wie viel Idee und Reflexion in den Motiven steckt, zeigt die Fliese von Tayyaba aus dem 11. Jahrgang. Sie wählte das bekannte Affengesicht, das sich nacheinander Mund, Augen und Ohren zuhält – inspiriert vom Schulalltag.
„Ich bin auf die Idee gekommen, weil die Schüler immer sagen: Ich habe nichts gesagt, getan und gesehen, wenn sie was angestellt haben.“
Und sie ist sich sicher:
„Die Schülerinnen und Schüler werden meine Fliese bestimmt krass finden.“
Mit dem Fliesenprojekt sind nicht nur Kunstwerke entstanden, sondern bleibende Spuren der Schulgemeinschaft. Wenn der Neubau im nächsten Schuljahr bezogen wird, wird an vielen Stellen sichtbar sein: Diese Schule wurde von ihren Schülerinnen und Schülern mitgestaltet.
Die Klasse 7c der IGS Büssingweg nimmt am E-Waste-Race teil und sammelt vom 23.02.2026 bis kurz vor den Osterferien gemeinsam mit zehn weiteren Schulen aus der Region Hannover Elektroschrott – und das mit vollem Einsatz! Ziel des Wettbewerbs ist es, möglichst viele alte Elektrogeräte fachgerecht zu sammeln und dem Recycling zuzuführen.
In den kommenden Wochen werden die Schülerinnen und Schüler daher immer wieder in der Schule unterwegs sein, um für ihre Aktion zu werben. Gesammelt werden ausgediente Elektrogeräte aller Art – je mehr, desto besser. Neben Punkten für das Sammeln und Recyceln gibt es auch Zusatzpunkte für Kreativität und Öffentlichkeitsarbeit: zum Beispiel für ein selbst produziertes You-Tube-Video, gestaltete Plakate oder Berichte in Rundfunk, Zeitung oder Fernsehen.
Als Preise winken eine Fahrt ins phaeno in Wolfsburg sowie Geld für die Klassenkasse.
Der Startschuss für das Projekt fiel am Montag bei einer Eröffnungsveranstaltung in der Mensa. Neben Gesamtdirektorin Isabell Lenius begrüßte auch Hannovers Oberbürgermeister Belit Onay, der die Schirmherrschaft für das E-Waste-Race übernommen hat, die Anwesenden.
In seiner Ansprache motivierte er die Schülerinnen und Schüler mit den Worten:
„Ihr seid zwar im Wettbewerb mit den anderen Schulen, aber ihr seid schon jetzt Gewinner. Ihr macht die Welt sauberer. Habt viel Spaß bei dem Wettbewerb!“
Auch Sabine Kästner von der Lavera Thomas Haase Stiftung zeigte sich begeistert:
„Ich bin gespannt, was ihr euch einfallen lasst und ob ihr auch euren Stadtteil aktivieren könnt. Toll, dass eure Schule teilnimmt!“
Dr. Heiko Martens, Geschäftsführer der ELPRO Elektro Recycling GmbH, fragte die Siebtklässler, was mit dem Elektroschrott nach der Abgabe passiert. Anhand der kompetenten Antworten wurde schnell deutlich: Die Klasse hat sich im Unterricht bereits intensiv mit dem Thema beschäftigt. Entsprechend lobend äußerte er sich:
„Ich sehe schon, ihr seid auf einem guten Weg. Viel Erfolg und wir sehen uns in vier Wochen bei der Siegerehrung wieder.“
Svenja von Wrangel, Projektmanagerin beim E-Waste-Race-Ausrichter Das macht Schule, bedankte sich für die Unterstützung durch die Lavera Thomas Haase Stiftung, die ELPRO Elektro Recycling GmbH und Oberbürgermeister Onay als Schirmherrn. Ebenso sprach sie Frau Lenius und dem Klassenlehrer der 7c, Herrn Kiehnle, ihren Dank dafür aus, dass die IGS Büssingweg an dem Projekt teilnimmt.
Die Klasse 7c war selbstverständlich ebenfalls bei der Eröffnungsveranstaltung anwesend – inklusive einiger mitgebrachter Elektroschrott-Exemplare für das gemeinsame Foto.
Im Anschluss besuchte Frau von Wrangel die Klasse noch einmal direkt im Unterricht, um die Wettbewerbsbedingungen anschaulich zu erläutern und offene Fragen zu klären.
Schulleiterin Isabell Lenius betont die Bedeutung des Projekts:
„Das E-Waste Race zeigt unseren Schülerinnen und Schülern ganz konkret, wie nachhaltiges Handeln im Alltag aussehen kann. Als Schule ist es uns wichtig, Verantwortung für Umwelt und Zukunft zu übernehmen und junge Menschen zu aktivem Mitgestalten zu ermutigen.“
Wir wünschen der Klasse 7c viel Erfolg, kreative Ideen und zahlreiche gesammelte Geräte – und freuen uns über jede Unterstützung aus unserer Schulgemeinschaft (E-Schrott kann bei der 7c abgegeben werden)! ♻️
